Antonio Nariño, con aula virtual

Los estudiantes del colegio Antonio Nariño en la ciudad de Cartagena Bolivar, le dirán adiós a los tradicionales tableros de tizas y en su reemplazo contarán con un tablero inteligente que se conecta a 47 computadores para recibir clases.
Pocos colegios en Montería, ni aún los privados, tienen tanta tecnología de punta como esta institución oficial “adoptada” por Telefónica para implementar la red de aulas educativas.
Ayer el presidente de Telefónica en Colombia, Alfonso Gómez Palacio, llegó a la capital monteriana con el fin de inaugurar el aula virtual con 46 computadores portátiles para los estudiantes y uno para el profesor que administra los accesos y los contenidos, con conexión a Internet banda ancha.
De acuerdo con lo señalado por el funcionario se hizo una inversión de 130 millones de pesos para el beneficio de 2.220 niños con el fin de implementar las tecnologías de la información y la comunicación en su formación.
“El grupo Telefónica se encuentra comprometido con mejorar la vida de las personas y contribuir al progreso de Montería. Hoy lo ratificamos al inaugurar esta aula digital que vincula las tecnologías de la información y la comunicación con la pedagogía estimulando de esta manera el desarrollo de los jóvenes y niños de esta ciudad”, indicó el presidente de la compañía.
Dijo además que en Montería la Fundación Telefónica ha invertido la suma de 309 millones de pesos de los ciales 179 millones han sido en el programa Proniño que beneficia a 315 niños que antes se dedicaban al trabajo y que por ello abandonaban el estudio o acudían a la escuela con múltiples dificultades.
“Estamos buscando mayores índices de escolaridad y lo hemos logrado en esta institución”, planteó Gómez en el marco del evento donde estuvieron presentes las autoridades y el nuevo rector, Alfredo Sáenz.
NUEVAS INVERSIONES
El presidente de Telefónica sostuvo de otro lado que en 2009 invertirán en Córdoba la suma de 14 mil millones de pesos para optimizar la prestación del servicio con alta tecnología y que desde 2006 hasta la fecha han hecho una inversión de 47 mil 100 millones de pesos

EL AULA DIGITAL

Temas generales sobre educación

El aula digital En algunos colegios colombianos, la tiza y el tablero fueron reemplazados por computadores y celulares. Pero aún falta más para integrar la tecnología al aprendizaje.SemanaVida ModernaPara la mayoría, el aprendizaje en el colegio habría sido más agradable sin el polvillo de la tiza -que disparaba las alergias- o la tragedia de que el profesor borrara el tablero sin que algunos hubieran podido copiar la información. En educación el refrán de "todo tiempo pasado fue mejor" parece no aplicarse. "A mí me habría gustado no tener que imaginarme las figuras geométricas sino verlas en 3D, o entender un conflicto viendo los mapas interactivos de hoy y no tener que disecar el sapo sino poder ver su aparato digestivo en un simulador", dice Andrés Jiménez, gerente de Educación de Microsoft.Su cargo le ha hecho ver las ventajas que tienen los alumnos de hoy, pues en algunos colegios la tecnología ha sido invitada al aula para fortalecer los procesos de aprendizaje. En lugar del viejo tablero verde, las aulas tienen uno electrónico que envía la información escrita vía correo electrónico. También hay software para hacer más comprensibles materias complicadas como la física o ahorrar tiempo en el dibujo de planos cartesianos. La geometría se puede ver en tres dimensiones, la geografía se aprende con fotos reales y herramientas como Google Earth, y un conflicto en Chechenia se entiende más fácilmente con una enciclopedia Encarta en línea.En el Colegio Alemán de Cali, uno de los contados en Colombia que se han metido de lleno en la experiencia de e-learning, sus directivas han decidido no tener una asignatura llamada informática, sino llevar los computadores y otros dispositivos electrónicos a clase para que los alumnos puedan sacar provecho de su potencial. En otras palabras, dejaron de usar el computador como fin, para convertirlo en un medio para el aprendizaje. Para ello no sólo tuvieron que establecer una red interna, Internet inalámbrica y un sitio web, sino adquirir aulas móviles, es decir, armarios con rodachinas que tienen 25 computadores portátiles, videobeam y una serie de programas que incluyen enciclopedias, mapas, editores de video y otras herramientas pensadas para el colegio. "Nuestro sueño es que en 10 años cada alumno venga con su computador", dice Holger Rieck, rector del colegio.No sólo resulta más divertido para los estudiantes, sino que el maestro, que antes gastaba mucho tiempo pintando gráficas y mapas en el tablero, ahora puede concentrarse en otros procesos. "Yo tenía que pintar el plano cartesiano a mano", dice Héctor Fabio Solarte, jefe de área de matemáticas. Como el computador hace esa tarea en segundos, él ahora se dedica a analizar la resolución del problema con los alumnos. En el gimnasio campestre Los Cerezos, en Bogotá, este año empezaron a integrar la tecnología al aula. Cuando un alumno no puede ir al colegio se conecta desde su casa y a través de cámaras de video se integra a la clase.

Tablero blanco interactivo en la escuela primaria

La escuela primaria de Gharb es una de las primeras escuelas en Gozo para tener un tablero blanco interactivo en una de sus clases. Esto era posible después de que el trabajo realizado en una iniciativa del alcalde David Apap que se aplicó bajo “esquema de la iniciativa de comunidad” ofreciera por HSBC de modo que la escuela tenga el este tablero y otro software relacionado.

Encuentran a los tableros blancos interactivos en Gozo en escuelas secundarias y en la escuela primaria de Victoria que fue dada a uno de estos tableros como escuela experimental. Las instalaciones ofrecieron por este tablero son muchas y algunos de éstos incluyen la escritura con una pluma especial directamente en el tablero, arrastrando se opone en la pantalla y mucho más. Qué punterías para atraer la atención de los niños que les ayuda así durante su cuota.

El encargado de la rama de HSBC en Sr. Richard Mercieca de Gozo y Sr. David Apap presentó el tablero al ms Mónica Tabone de la directora de la escuela durante una ceremonia llevada a cabo recientemente.

Durante esta ceremonia una demostración de la presentación cómo el tablero trabaja y las ventajas que serán disfrutadas por los estudiantes que hacen uso de él fueron destacadas.

TABLEROS MAGICOS

Los salones de clases de los colegios del Distrito se digitalizan. La meta, un poco ambiciosa, es que el año próximo 1.050 salones cambien su tablero de madera de color verde, y en el que sólo se escribe con tiza, por unos digitales e interactivos.

El proyecto forma parte del nuevo concepto de aprendizaje que el secretario de Educación del Distrito, Julio Alandete Arroyo, quiere implementar en los planteles educativos de Cartagena y que él ha denominado “Adiós al TLT (tiza, lengua y tablero).

En vez de sillas escolares, una detrás de otra, formando una fila, se pasará a mesas redondas, donde cuatro o cinco estudiantes la comparten y trabajan en equipo.

Los docentes serán unos orientadores del conocimiento, mientras los alumnos en sus salones, con nuevos ambientes de aprendizaje, trabajarán en grupos investigando en la Internet el tema motivo de estudio.

Cumplir la meta no le será difícil, porque los tableros digitales o “mágicos”, como lo llaman los niños por la forma que actúan al simple tacto, comenzaron a formar parte del ambiente de unos colegios, gracias a la donación de la empresa privada, los cuales se sumarán a los que el Distrito proyecta comprar.

La Fundación Mario Santo Domingo y Ecopetrol, por ejemplo, donaron 20 tableros a la Institución Técnica de Pasacaballos.

La generadora de energía Termocandelaria donó otros 4 a la Institución Educativa San Francisco de Asís, sede Policarpa.

Propilco, por su parte, regaló uno en la Institución Educativa Madre Gabriela de San Martín.

La Fundación Telefónica donó recientemente uno a la Institución Educativa de El Líbano; y lo mismo hará una cadena de supermercados que se encuentra preparando la dotación de un aula digital en el Colegio Rafael Núñez.

“Llevamos 25, esperamos terminar 2009 con 200 tableros en igual número de salones, y en 2010 completar las 1.050 pantallas en los colegios de Cartagena”, explica el secretario de Educación del Distrito.